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大学生励志微电影《抉择》剧本
1、内景教室日 人物：辅导员及全班同学 在教室里，辅导员详细地为同学们讲诉国家助学金的事情，班长独自一人坐在前排，桌上有一份贫困生申请表。 辅导员：待会儿请家庭贫困的同学到班长这儿来领表，由于名额有限，我们班只有11个名额，所以希望同学们估量自己的家庭情况，让助学金能帮到真正困难的同学。
2、在微电影赛道中，一等奖作品包括《大山中的老师》和《破晓之城：正义的抉择》。二等奖作品包括《蜀道·新生》、《阿朱》、《电话》和《偶戏人生》。三等奖作品包括《交错》、《解放》、《爷爷的诚影》和《心墙之外》等。
3、通过这七个关键步骤——铺垫、激发点、目前分段一（接受挑战）、错综复杂事件、目前分段二（真正挑战）、高潮和结局——我们可以编写出一个结构完整、引人入胜的微电影剧本。这个过程类似于救猫咪的简化版，旨在把故事说完整、说精彩。
微电影剧本.五分钟,内容不限!
1、场号：1镜号：1序号：1 时间：秋，白昼场地：橡树林道具：主角：鸟，橡树 配角：山丘 取景：全角度：高度：用镜：切运镜：特效：多媒体剪接：秒数：5”开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。（主题音乐。）（在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。
2、-6分钟微电影剧本：魅力冬楠雅之习俗探索 场景一：冬楠雅小镇清晨 时间：清晨景：冬楠雅小镇的街道，远处山峦叠嶂，薄雾缭绕。人：主角小明（旅行者），当地居民老李。△ 小明背着背包，手持相机，漫步在冬楠雅小镇的街道上，脸上洋溢着兴奋与好奇。
3、李朝阳（微笑）：你不还是开锁吗？肖强（认真）：这不一样！咱现在专为警方做事！李朝阳（笑）：我也变了。
4、微电影剧本：对不起，我爱你 （大学校园微电影剧本） 对不起，我爱你 精品源自：文书写作 （刘静）旁白：我和他似乎见过，也许在某个街头，抑或是在一次学生大集会，但这难以形容我们之间的熟悉。而在我看来，他是来自另外一个星球。
5、我千几天，看过有张图：边远山区的一个老师，背着自己的小婴儿，站在讲台上给小学生上课。那教室破破烂烂的。挺让我感动的。
6、这时剧本中飘出一张纸片。她弯腰拾起。 几个人影在桌边取食物，另几个端着食物走向有几个沙发的休息区，在落地读书灯的光线下，那边是厅内最亮的角落。我们可以听到不清楚的谈笑声。 静雯在烛台边读着纸片上的字，嘴唇翕动着。 静雯 （画外） 你是幸运的，你选择了先读剧本。
5分钟微电影剧本范文
场号：1镜号：1序号：1 时间：秋，白昼场地：橡树林道具：主角：鸟，橡树 配角：山丘 取景：全角度：高度：用镜：切运镜：特效：多媒体剪接：秒数：5”开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。（主题音乐。）（在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。
-6分钟微电影剧本：魅力冬楠雅之习俗探索 场景一：冬楠雅小镇清晨 时间：清晨景：冬楠雅小镇的街道，远处山峦叠嶂，薄雾缭绕。人：主角小明（旅行者），当地居民老李。△ 小明背着背包，手持相机，漫步在冬楠雅小镇的街道上，脸上洋溢着兴奋与好奇。
《无关爱情》剧本 （淡入） 第一场 旁白：生命里，总有一个人，总有一个地方，一辈子不会再提起，却也一辈子都不会忘记。 字幕：2009年9月12日 1， 洗衣店。夜。内。 小店挂满衣服，柜台后面的墙上贴着“燕子洗衣店”，女孩在柜台后麻利的整理衣服。 六百抱着一堆衣服推门进。
引言《舌尖上的中国》，在我刚刚读高中时，这部纪录片就已经出来了，那时看没有什么感触，只是很喜欢观看里面的美食，这部片子，给了我很大的启发，让我知道外面的世界是这么丰富多彩。《舌尖上的中国》说起来是全中国第一次用大设备拍摄纪录美食的片子，用13个月拍完，有全国很多地方。
微电影剧本：蜕变 场景一：火车站前 时间：20世纪初，傍晚画面：晚霞映照在繁忙的火车站前，李朝阳（穿着朴素，眼神中带着一丝疲惫与迷茫）正认真地往墙上贴着小广告。女人（突然嘶吼）：抓住他！李朝阳（本能反应）：向前跑，同时看见前方一个同样奔跑的背影。
剧本名称：《追梦校园》剧本梗概：这是一部以高中生为主题的校园正能量微电影。故事围绕几位学生在面对学习压力、友情挑战和个人梦想时的选择和成长展开。影片时长约5至10分钟，展现青春正能量，传递积极向上的人生观。剧本开头：镜头从校园清晨的操场开始，学生们朝气蓬勃地运动、交流。
求一个5分钟左右的大学校园微电影剧本,跪求了!!!
1、剧终大学校园微电影主题还是应该围绕着学习友情来展开《饶城双塔》纪录片——剧本创作摘要：这部纪录片用的是正常时间线结构，历史题材，遵循历史，结构完整，具有一定的故事性。关键词：剧本；多重时间；蒙太奇；历史；构成。
2、微电影剧本.五分钟，内容不限！大学校园微电影剧本《一见钟情》主角：小北、秦笑、增增、不知名女孩（阳光）。第一场 乒乓球室 人物：小北、秦笑。
3、课堂上的他，仿佛是一位魔术师，将枯燥的知识变得生动有趣。孩子们的脸上洋溢着求知的光芒，他们的目光中充满了对未来的憧憬。在这样的环境中，这位老师不仅是一位教育者，更是一位指引者，引导着孩子们走向更加广阔的世界。而他那破旧的教室，也成为了他们心中最温暖的港湾。
4、我千几天，看过有张图：边远山区的一个老师，背着自己的小婴儿，站在讲台上给小学生上课。那教室破破烂烂的。挺让我感动的。
5、《破雾之光》校园暴力微电影剧本角色小宇：校园暴力受害者，性格内向、敏感。小阳：小宇同学，起初是旁观者，后有所反思。小辉：小宇同学，旁观者。小宇父亲：关心孩子，对校园暴力事件感到痛心。高年级霸凌者甲、乙：实施校园暴力的人。老师：班级老师。
